• Tabăra VIAȚA
  • Cursuri
  • Valea Jiului
  • Vreau să mă implic!
Fundatia Noi Orizonturi
  • Tineri
    • CLUBURILE IMPACT
      • Rețeaua Națională IMPACT
      • GreenIMPACT – educație pentru ecoturism
      • IMPACT International
      • Noutăți
    • TABĂRA VIAȚA
      • Întrebări frecvente
      • Activități
      • Formatori
  • Școli
    • ȘCOLI COMUNITARE
      • Rețeaua de școli comunitare
      • Standarde
    • ARHITECȚII EDUCAȚIEI
      • Cursuri
      • Conferința
      • Formatori
  • Resurse
  • Portofoliu
    • Proiecte încheiate
  • Noutăți
  • Despre Noi
    • Fundația Noi Orizonturi
    • Consiliul Director
    • Echipa
    • Distincții
    • Istoric
    • Rapoarte Anuale
    • Partenerii FNO
Select Page

Bull ring
Warning: Use of undefined constant  endif - assumed ' endif' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/customer/www/fno.node-creative.com/public_html/wp-content/themes/Divi-Child-Restore/single-activity.php on line 57

admin  |  04/11/2016 3:36 pm

Tema activității

  • Muncă în echipă

Domeniul de învățare

  • Angajabilitate

Metoda educațională

  • Joc de echipă

Descriere

Materiale necesare: Opțiunea 1: inel mic, sfoară, rolă hârtie igienică, minge

Durata activității:  între  30-60 minute

Scopul acestei activități este de a-i provoca pe participanți să lucreze împreună, să-i includă în activitatea lor pe fiecare dintre membrii grupului și să rezolve o problemă dificilă, utilizând gândirea critică, creativitatea și cooperarea.

Pregătire și facilitare:

Luați un inel cu diametrul unei mingi de tenis și legați de el 10-20 de sfori lungi de maxim 5-7 metri (să fie câte o sfoară pentru fiecare membru). Puneți elementul asamblat pe jos, cu sforile întinse în cerc și așezați o minge pe inel (de exemplu, o minge de tenis sau un grapefruit). Amplasați ținte în diferite părți în sală – ideală ar fi o rolă de hârtie igienică sau de șervețele de bucătărie sau un turn, pe care mingea să poată fi așezată. Dacă vreți să vedeți cum poate fi facilitată această activitate, vă invităm să vizionați filmulețul dedicat bull ring-ului. 

În cadrul acestei activități, grupul trebuie să ridice mingea, folosind numai sforile și să o transporte în partea cealaltă a sălii unde să poată fi așezată ușor pe țintă. Dacă ținta se dărâmă sau mingea cade, grupul trebuie să înceapă din nou activitatea. Nicio sfoară nu poate atinge solul.

În vederea facilitării exercițiului, rugați-l pe fiecare participant să țină în mână capătul unei sfori atașate de inel și explicați regulile pentru fiecare. Puteți dezvolta și o poveste amuzantă pentru a face exercițiul mai interesant – de exemplu, puteți să le spuneți că mingea este toxică și rolul lor este să mute acest deșeu periculos la un centru de colectare specializat, dar fără să-l scape pe jos! Pe lângă caracterul distractiv al activității, accentuați importanța muncii în echipă și a comunicării. 

Dacă au reușit să ducă la capăt exercițiul, există câteva modalități de a ridica miza:

  • Fiecare participant să țină două sfori și nu doar una.
  • Introduceți încă un bull ring și creați contextul ca aceste două bull ring-uri să se intersecteze.
  • Legați la ochi câțiva participanți.

După finalizarea activității, puteți începe procesarea cu ajutorul întrebărilor de la sfârșitul acestei secțiuni.

Întrebări de procesare/debriefing:

  • Care era sarcina pe care trebuia să o realizați? Ați reușit să realizați sarcina cu succes?
  • Cum v-ați simțit în timpul acestei activități? Ce v-a plăcut? Ce nu v-a plăcut?
  • V-ați simțit ca o echipă? Argumentați!
  • Puteați să realizați sarcina fără vreun membru din echipă?
  • De ce era nevoie să vă atingeți scopul? 
  • Ce ai învățat sau observat despre tine în această activitate?
  • Ce ai învățat sau observat despre alții în această activitate?Cum ați lucrat împreună?
  • Ce a fost provocator?Cum ați respectat, inclus și ați încurajat membrii echipei să participe?
  • Ce ai schimba dacă ai avea ocazia să repeți această activitate?
  • Care crezi că sunt principiile care ghidează acest gruo care pot fi luate din această activitate și folosite în viitor în cadrul grupului?

Obiective de învățare

Valori, abilități, cunoștinte (V.A.C).  În urma activității participanții vor putea:

  • A – Să dezvolte ca grup o strategie pentru a lucra în echipă
  • V – Să recunoască importanța includerii fiecărui membru în echipă.
  • V – Să manifeste perseverență în împlinirea sarciniii de lucru, chiar dacă este una dificilă.

Competențe IMPACT

  • Management personal și de grup

Competențe Europene

  • Antreprenoriale

Valori

  • Perseverenţă
  • Inteligență socială
  • Spirit cetățenesc

Resurse necesare

  • Resurse minime

Număr de participanţi

  • mai puțini de 12
  • 12 - 20
  • mai mulți de 20

Vârsta participanților

  • între 10 - 13 ani
  • între 14 - 19 ani
  • peste 20 ani

Durată

  • 30 - 60 minute

Sursa

Tiberiu Culidiuc (coordonator), Kelly Organ&Maria Butyka, Curriculum Cetățeni Activă-module obligatorii, ediția a III-a, 2016, Fundația Noi Orizonturi

Alte tipuri de activități

  • Paşii unui proiect de învățare prin serviciul în folosul comunității
  • Ai grijă ce strigi
  • Implicarea mea contează
  • Obiectul personal
  • Comunitatea în care trăiesc
Site realizat cu finanțare RAF | Design: Node | Fundaţia Noi Orizonturi este înscrisă în registrul de evidenţă a prelucrării de date cu caracter personal cu nr. 30207