• Tabăra VIAȚA
  • Cursuri
  • Valea Jiului
  • Vreau să mă implic!
Fundatia Noi Orizonturi
  • Tineri
    • CLUBURILE IMPACT
      • Rețeaua Națională IMPACT
      • GreenIMPACT – educație pentru ecoturism
      • IMPACT International
      • Noutăți
    • TABĂRA VIAȚA
      • Întrebări frecvente
      • Activități
      • Formatori
  • Școli
    • ȘCOLI COMUNITARE
      • Rețeaua de școli comunitare
      • Standarde
    • ARHITECȚII EDUCAȚIEI
      • Cursuri
      • Conferința
      • Formatori
  • Resurse
  • Portofoliu
    • Proiecte încheiate
  • Noutăți
  • Despre Noi
    • Fundația Noi Orizonturi
    • Consiliul Director
    • Echipa
    • Distincții
    • Istoric
    • Rapoarte Anuale
    • Partenerii FNO
Select Page

Florile din grădina noastră
Warning: Use of undefined constant  endif - assumed ' endif' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/customer/www/fno.node-creative.com/public_html/wp-content/themes/Divi-Child-Restore/single-activity.php on line 57

Tiberiu Culidiuc  |  18/11/2016 9:39 am

Tema activității

  • Comunitate
  • Diversitate

Domeniul de învățare

  • Cetățenie activă

Metoda educațională

  • Lucru/Exercițiu individual
  • Altele

Descriere

Materiale necesare: material specific pentru artă (creioane colorate, acuarele, markere, etc.); anexa Floarea

Durata: 25 minute

Scopul activității este de a permite participanților să pornescă discuția despre diversitate pornind de la o mica ilustrație vizuală.

Pregătire și facilitare:

Oferiți fiecărui participant anexa Floarea din grădina noastră precum și acces la creioane colorate, acuarele, pensoane pentru pictură, etc.

Explicați grupului că vor avea ocazia să coloreze floarea pe baza răspunsului pe care îl vor da la diferite întrebări.  Citiți apoi lista cu instrucțiunile de mai jos, făcând o pauză după fiecare astfel încât participanții să aibă timp să coloreze. Nu vă îngrijorați prea mult dacă tinerii interpretează diferit diferitele părți ale florii – diversitatea modului de a înțelege este de asemenea bine să fie discutat!  (Membrii se pot simți și ei liberi să răspundă la întrebări cât și să folosească ambele culori).

  • Centrul florii: colorați-l  galben
  • Cel mai lăuntric nivel al petalelor: dacă iubiți ploaia, colorați-l verde. Dacă nu, colorați-l portocaliu.
  • Al doilea nivel al petalelor: dacă preferați să vă organizați și planificați fiecare zi, colorați-l roșu. Dacă preferați să fiți spontani, colorați-l mov.
  • Al treilea nivel al petalelor:  dacă preferați să vă treziți dimineața devreme, colorați-l galben.  Dacă preferați să rămâneți seara până târziu, colorați-l albastru.
  • Al patrulea nivel al petalelor:  dacă sunteți fată, colorați-l roz.Dacă sunteți băiat, colorați-l albastru.
  • Restul florii și al paginii, colorați-l cum considerați că-i mai frumos.

Lăsați tinerii să termine de colorat apoi invitați-i să-și prezinte florile unul altuia. Eventual puteți afișa toate florile pe un perete astel încât  să creați o frumoasă grădină cu flori colorate. Purtați apoi o discuție cu grupul folosindu-vă de întrebările de mai jos.

Întrebări de procesare/debriefing:

  • Cum arată florile voastre?  Sunt la fel?
  • Sunteți surprinși de varietatea florilor?
  • Care sunt elementele pe care le au în comun?
  • Credeți c-ar arăta mai frumos – o grădină în care toate florile arată la fel?  De ce?
  • Cum ar arăta lumea dacă toți oamenii ar arăta la fel?
  • În ce fel ne asemănăm (ca oameni) cu aceste flori?  Ce avem în comun și ce ne face unici?
  • Ce înseamnă diversitatea? 
  • Care ar fi un exemplu din comunitatea noastră în ce privește diversitatea și pe care îl apreciați?
  • Credeți că această activitate ne învață ceva despre valoarea și frumusețea diversității umane?

Obiective de învățare

Valori, abilități, cunoștinte (V.A.C).  În urma activității participanții vor putea:

  • C – Să definească diversitatea
  • C – Să explice provocările și beneficiile diversității la nivelul unui grup
  • V – Să recunoască frumusețea și valoarea diversității

Competențe IMPACT

  • Management personal și de grup

Competențe Europene

  • Civice şi sociale

Valori

  • Discernământ
  • Viziune și perspectivă
  • Bunătate
  • Inteligență socială

Resurse necesare

  • Resurse minime

Număr de participanţi

  • mai puțini de 12
  • 12 - 20
  • mai mulți de 20

Vârsta participanților

  • între 10 - 13 ani
  • între 14 - 19 ani
  • peste 20 ani

Durată

  • 15 - 30 minute

Sursa

Tiberiu Culidiuc (coordonator), Maria Butyka, Kelly Organ, Curriculum Cetățenie Activă-module obligatorii, ediția a III-a, 2016, Fundația Noi Orizonturi

Anexe


Warning: Use of undefined constant fext - assumed 'fext' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/customer/www/fno.node-creative.com/public_html/wp-content/themes/Divi-Child-Restore/single-activity.php on line 105

Anexa-Florile-din-gradina-noastra.doc

Alte tipuri de activități

  • Piața virtuților
  • Parabola persoanelor în pericol de a se înneca
  • Mă numesc și îmi place …!
  • Reprezentare simbolică
  • Contractul de valori
Site realizat cu finanțare RAF | Design: Node | Fundaţia Noi Orizonturi este înscrisă în registrul de evidenţă a prelucrării de date cu caracter personal cu nr. 30207