Povestea proiectului nostru

Tiberiu Culidiuc  |  17/11/2016 10:26 am

Tema activității

  • Comunicare
  • Identitate personală

Domeniul de învățare

  • Cetățenie activă
  • Dezvoltarea caracterului

Metoda educațională

  • Joc de rol

Descriere

Materiale necesare: accesorii pentru jocuri de rol

Durata: 15 minute

Această activitate îşi propune să-i ajute pe participanţi să revizuiască etapele proiectului lor. Ea poate fi realizată într-un mod foarte distractiv, creativ: verbal (concurs de întrebări şi răspunsuri, interviu de televiziune sau joc de rol); vizual, cu ajutorul unor postere, tablouri sau orare; printr-o discuţie simplă. Alegeţi metoda care se potriveşte cel mai bine nivelului de energie şi de creativitate al grupului vostru.

Pregătire și facilitare:

Adunaţi diverse accesorii care pot fi folosite la o scenetă: microfoane false, costume, pălării etc. şi asiguraţi-vă că spațiul pentru activitate e destul de mare pentru a-l împărţi în trei zone de planificare.

Invitaţi-i pe participanții să se împartă în trei grupuri mici. Spuneţi-le că vor avea de prezentat câte o scenetă scurtă (2-3 minute) despre o parte din proiect și că, astfel, vor spune povestea unui proiect realizat, de la cap la coadă. Atribuiţi-le o etapă a proiectului (concepție, planificare sau implementare) şi lăsaţi-i 5-7 minute să-şi conceapă sceneta prin care să arate cum și  ce a făcut grupului în acea etapă a proiectului. Ȋncurajaţi-i să includă momentele amuzante, emoțiile, greşelile, dificultăţile sau surprizele de care au avut parte pe parcursul proiectului!

După ce a expirat timpul, reuniţi-i şi invitaţi-i să-şi prezinte sceneta, în ordine, astfel încât să „vizioneze” întregul proiect. Ulterior, conduceţi discuţia, utilizând întrebările de procesare sugerate.

 Întrebări de procesare/debriefing:

  • Cum a început proiectul? De unde v-a venit ideea?
  • Credeţi că a fost atins scopul proiectului?
  • Ce dificultăţi  am întâmpinat în derularea proiectului?
  • Care a fost momentul cel mai dificil? Cum am depăşit acel moment?
  • Care a fost momentul cel mai amuzant, cel mai bun sau cel mai plin de satisfacţii?
  • Cum v-ați simțit pe parcursul proiectului în diferitele sale etape?
  • Ce impact credeţi că am avut în comunitatea noastră? Cum ne dăm seama de acest aspect?
  • Credeţi că proiectul nostru a produs o schimbare sustenabilă şi de lungă durată? De ce da sau de ce nu? Cum putem face ca impactul să fie sustenabil? (clarificați ce înseamnă  sustenabil/ durabil)
  • Care au fost surprizele la care nu ne-am aşteptat? Cum le-am făcut faţă?
  • Cum am lucrat împreună, ca echipă, pe parcursul proiectului?
  • Ce aţi admirat la un alt membru al grupului pe parcursul desfăşurării proiectului? (Invitaţi-i pe  participanţi să-şi mulţumească unii altora şi să numească trăsăturile pozitive de caracter manifestate de fiecare membru pe parcursul proiectului. Este important ca fiecare dintre ei să primească feedback pozitiv.)
  • Ce am putea schimba/îmbunătăți la următorul proiect? (Adunați toate răspunsurile pe un flipchart)

Obiective de învățare

Valori, abilități, cunoștinte (V.A.C).  În urma activității participanții vor putea:

  • (C)Să explice importanţa reflecţiei şi a evaluării pentru îmbunătăţirea proiectelor ulterioare;
  • (V)Să demonstreze interes faţă de reflecția cu privire la conceperea, planificarea și implementarea unui proiect de serviciu în folosul comunității;
  • (V)Să recunoască şi să aprecieze munca în echipă şi dezvoltarea în cadrul clubului;
  • (A)Să reflecteze asupra calităţii activităţilor implementate de către club;
  • (A) Să aprecieze lucrurile care au funcționat bine, dar și cele care au pus provocări;
  • (A) Să identifice ce anume ar putea îmbunătăți/ adapta pe viitor;

Competențe IMPACT

  • Management de proiect

Competențe Europene

  • Civice şi sociale

Valori

  • Discernământ
  • Viziune și perspectivă
  • Recunoștință

Resurse necesare

  • Resurse minime

Număr de participanţi

  • mai puțini de 12
  • 12 - 20
  • mai mulți de 20

Vârsta participanților

  • între 10 - 13 ani
  • între 14 - 19 ani
  • peste 20 ani

Durată

  • 15 - 30 minute

Sursa

Tiberiu Culidiuc (coordonator), Maria Butyka, Kelly Organ, Curriculum Cetățenie Activă-module obligatorii, ediția a III-a, 2016, Fundația Noi Orizonturi