• Tabăra VIAȚA
  • Cursuri
  • Valea Jiului
  • Vreau să mă implic!
Fundatia Noi Orizonturi
  • Tineri
    • CLUBURILE IMPACT
      • Rețeaua Națională IMPACT
      • GreenIMPACT – educație pentru ecoturism
      • IMPACT International
      • Noutăți
    • TABĂRA VIAȚA
      • Întrebări frecvente
      • Activități
      • Formatori
  • Școli
    • ȘCOLI COMUNITARE
      • Rețeaua de școli comunitare
      • Standarde
    • ARHITECȚII EDUCAȚIEI
      • Cursuri
      • Conferința
      • Formatori
  • Resurse
  • Portofoliu
    • Proiecte încheiate
  • Noutăți
  • Despre Noi
    • Fundația Noi Orizonturi
    • Consiliul Director
    • Echipa
    • Distincții
    • Istoric
    • Rapoarte Anuale
    • Partenerii FNO
Select Page

Povești interconectate
Warning: Use of undefined constant  endif - assumed ' endif' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/customer/www/fno.node-creative.com/public_html/wp-content/themes/Divi-Child-Restore/single-activity.php on line 57

admin  |  04/11/2016 4:55 pm

Tema activității

  • Comunicare

Domeniul de învățare

  • Angajabilitate

Metoda educațională

  • Joc de cunoaștere

Descriere

Materiale necesare:  Nu este cazul

Durata activității: între  15-30 minute

Scopul jocului. Această activitate îi va ajuta pe participanți să se cunoască mai bine.

Pregătire și facilitare:

Pentru acest joc, vei avea nevoie de următoarele materiale: pixuri și bucăți mici de hârtie sau post-ituri. Scopul jocului este acela de a corela povești scurte într-o modalitate cât mai interesantă. Fiecare participant ar trebui să-i împărtășească grupului cel puțin o poveste/experiență. Cu cât este mai lung șirul poveștilor conectate, cu atât impactul jocului va fi mai mare. Folosiți bucățile de hârtie/post-it-urile pentru a urmări conexiunile realizate între povești.

Primul jucător va începe prin împărtășirea pe scurt a unei experiențe/povești trăite.

De exemplu:”Într-o zi, am încuiat din exterior, accidental, ușa casei și am fost nevoit să îmi petrec întreaga zi în parc”.

Următoarea persoană poate relata o întâmplare care are o acțiune comună sau legată cu povestea jucătorului anterior

De exemplu, a doua persoană poate spune: “Îmi place să mă joc în parc cu prietenii mei. De obicei jucăm fotbal”.

Următoarea persoană va lega povestea sa de întâmplarea celui de-al doilea jucător.

De exemplu: “Iubesc fotbalul și odată am reușit să particip la un meci din finala echipei naționale”, și așa tot mai departe.

La finalul jocului, după ce toată lumea a relatat o scurtă poveste/întâmplare, folosește notițele pe care ți le-ai luat pentru a expune povestea ca un întreg.

Întrebări de procesare/debriefing:

  • Ce v-a plăcut la această activitate?
  • Ce ați observat la acest grup? Ce noutați ați aflat în timpul jocului?

Obiective de învățare

Valori, abilități, cunoștinte (V.A.C).  În urma activității participanții vor putea:

  • C – Să se cunoască mai bine unii pe alții

Competențe IMPACT

  • Comunicare

Competențe Europene

  • Lingvistice - în limba maternă

Valori

  • Altele

Resurse necesare

  • Resurse minime

Număr de participanţi

  • mai puțini de 12
  • 12 - 20
  • mai mulți de 20

Vârsta participanților

  • între 10 - 13 ani
  • între 14 - 19 ani
  • peste 20 ani

Durată

  • Mai puțin de 15 minute

Sursa

Tiberiu Culidiuc (coordonator), Maria Butyka&Kelly Organ, Curriculum Cetățenie Activă-module obligatorii, ediția a III-a, 2016, Fundația Noi Orizonturi

Alte tipuri de activități

  • Copacul vieții
  • Cu ochii închiși
  • Comoara patrimoniu natural
  • Ce-am învățat de la…
  • Bull ring
Site realizat cu finanțare RAF | Design: Node | Fundaţia Noi Orizonturi este înscrisă în registrul de evidenţă a prelucrării de date cu caracter personal cu nr. 30207