Tema activității
- Comunicare
- Identitate personală
Domeniul de învățare
- Cetățenie activă
Metoda educațională
- Alte jocuri
Descriere
Materiale necesare:
Durata: 25 minute
Scopul. Această activitate își propune să evidențieze rolul monitorizării în cadrul proiectului și importanța urmăririi fiecărui detaliu.
Pregătire și facilitare:
Rugați-i pe participanții să-și găsească un partener de joc, cu care vor sta față în față. Invitați-i ca, pentru 90 de secunde, să analizeze modul în care arată partenerul lor: hainele, părul, pantofii etc. După expirarea timpului, rugați-l pe unul din parteneri să părăsească sala, în timp ce partenerul rămas în sală va schimba cinci lucruri la modul cum arată (de exemplu, își dezleagă un șiret, își descheie un nasture la cămașă etc.). Când toate aceste schimbări au fost făcute, invitați-i pe cei care au părăsit sala să revină și să identifice ce schimbări au fost făcute de partenerul lor. Apoi, repetați exercițiul, astfel încât și ceilalți participanți să iasă din sală. După ce ambii parteneri au experimentat ambele roluri, conduceți o scurtă sesiune de debriefing. Asigurați-vă că-i ajutați pe participanți să realizeze conexiunile dintre acest joc și Monitorizarea și Evaluarea proiectului: detaliile sunt importante, chiar dacă sunt mici, iar schimbările în proiect (indiferent că sunt schimbări de plan, noi provocări sau reacții neașteptate din partea comunității) trebuie să fie remarcate, pentru a putea să reacționăm la ele în mod corespunzător.
Întrebări de procesare/debriefing:
- Care a fost cea mai mare schimbare pe care ați remarcat-o la partenerul vostru?
- Care a fost schimbarea cel mai dificil de remarcat?
- Ce credeți că a făcut ca acest exercițiu să fie ușor? Ce l-a făcut să fie greu?
- De ce abilități ați avut nevoie pentru a duce la bun sfârșit sarcina pe care ați avut-o?
- Cum credeți că s-ar aplica acest exercițiu la Proiectele de Învățare prin Serviciul în Folosul Comunității? Ce fel de schimbări credeți că ați putea identifica pe parcursul proiectului?
- De ce este nevoie pentru a reacționa corespunzător la schimbările care se întâmplă pe parcursul unui proiect?
Obiective de învățare
Valori, abilități, cunoștinte (V.A.C). În urma activității participanții vor putea:
- C – Să descrie importanța monitorizării și importanța urmăririi fiecărui detaliu din cadrul proiectului
Competențe IMPACT
- Management de proiect
Competențe Europene
- Antreprenoriale
Valori
- Viziune și perspectivă
- Inteligență socială
Resurse necesare
- Fără resurse
Număr de participanţi
- mai puțini de 12
- 12 - 20
Vârsta participanților
- între 10 - 13 ani
- între 14 - 19 ani
- peste 20 ani
Durată
- Mai puțin de 15 minute
Sursa
Tiberiu Culidiuc (coordonator), Maria Butyka, Kelly Organ, Curriculum Cetățenie Activă-module obligatorii, ediția a III-a, 2016, Fundația Noi Orizonturi