• Tabăra VIAȚA
  • Cursuri
  • Valea Jiului
  • Vreau să mă implic!
Fundatia Noi Orizonturi
  • Tineri
    • CLUBURILE IMPACT
      • Rețeaua Națională IMPACT
      • GreenIMPACT – educație pentru ecoturism
      • IMPACT International
      • Noutăți
    • TABĂRA VIAȚA
      • Întrebări frecvente
      • Activități
      • Formatori
  • Școli
    • ȘCOLI COMUNITARE
      • Rețeaua de școli comunitare
      • Standarde
    • ARHITECȚII EDUCAȚIEI
      • Cursuri
      • Conferința
      • Formatori
  • Resurse
  • Portofoliu
    • Proiecte încheiate
  • Noutăți
  • Despre Noi
    • Fundația Noi Orizonturi
    • Consiliul Director
    • Echipa
    • Distincții
    • Istoric
    • Rapoarte Anuale
    • Partenerii FNO
Select Page

Un ideal comun
Warning: Use of undefined constant  endif - assumed ' endif' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/customer/www/fno.node-creative.com/public_html/wp-content/themes/Divi-Child-Restore/single-activity.php on line 57

admin  |  15/11/2016 1:37 pm

Tema activității

  • Diversitate

Domeniul de învățare

  • Cetățenie activă

Metoda educațională

  • Joc de echipă

Descriere

Materiale necesare: un exemplar din Declaraţia Universală a Drepturilor Omului şi Convenţia asupra Drepturilor Copilului, plicuri, carton

Durata activității: între  15-30 minute

Scopul acestei activități este de a face participanții mai conștienți despre existența și importanța drepturilor omului.

Pregătire și facilitare:

Se acordă 20-30 minute pentru studierea textelor de mai jos, după care grupul se împarte în trei echipe. Diferite întrebări, în legătură cu cele două documente pot fi puse participanţilor. De exemplu: Cine este autorul acestor documente? Când au fost elaborate? Care este scopul lor? Conducătorul jocului are pregătite (în două sau trei exemplare, în funcţie de dimensiunea grupului) câteva articole din aceste documente, segmentate în cuvinte.

Fiecare grupă primeşte un plic conţinând toate cuvintele din care este alcătuit un articol pe care urmează să-l refacă. Câştigă echipa care a refăcut cel mai rapid articolul respectiv şi a recunoscut apartenenţa acestuia la unul din documente. Exemplu: – Toate / fiinţele / se / nasc / libere / şi / egale / în / drepturi. / Ele / sunt / înzestrate / cu / raţiune / şi / conştiinţă / şi / trebuie / să / se / comporte / unele / faţă / de / celelalte / în / spiritul / fraternităţii./ (art. 1 din Declaraţia Universală a Drepturilor Omului);

 – Orice / fiinţă / umană / are / dreptul / la / viaţă / la / libertate / şi/ la / securitatea / persoanei / sale. / (art. 3 din Declaraţia Universală a Drepturilor Omului);

 În / lumina / acestei / convenţii / un / copil / înseamnă / orice / fiinţă / umană / care / nu / a / împlinit / încă / 18 / ani, / chiar / dacă / conform / legislaţiei / naţionale / majoratul / este / recunoscut / mai / devreme./ (art. 1 din Convenţia asupra Drepturilor Copilului).

Întrebări de procesare/debriefing:

  • Care a fost sarcina? Cât de repede ați reușit să finalizați?
  • Cum ați reuțit să duceți sarcina la bun sfârșit?
  • Ce ați reținut despre conținutul descoperit? Despre ce drepturi este vorba?
  • Ați mai auzit până acum despre aceste drepturi?
  • Sunt respectate aceste drepturi dacă vă uitați la comunitatea voastră și în jurul vostru? Au fost întotdeauna respectate?
  • Ştii cum s-a ajuns la enunţarea și respectarea acestor drepturi? – Care este responsabilitatea fiecărei persoane faţă de aceste documente?
  • În ce fel respecați sau vă sunt respectate aceste drepturi?
  • Ce ați putea face la nivel personal pentru respectarea acestor drepturi?
  • Ce ați putea face la nivel de grup pentru respectarea acestor drepturi? Haideți să scrim toate aceste idei!

Obiective de învățare

Valori, abilități, cunoștinte (V.A.C).  În urma activității participanții vor putea:

  • C- Să descrie importanța respectării drepturilor omului
  • V- Să fie conștienți de responsabilitatea proprie ca promotori ai drepturilor omului
  • V- Să vadă importanța drepturilor omului printr-o altă perspectivă

Competențe IMPACT

  • Comunicare

Competențe Europene

  • Civice şi sociale

Valori

  • Viziune și perspectivă

Resurse necesare

  • Resurse minime

Număr de participanţi

  • mai puțini de 12
  • 12 - 20

Vârsta participanților

  • între 14 - 19 ani
  • peste 20 ani

Durată

  • 15 - 30 minute

Sursa

Tiberiu Culidiuc (coord), IMPACT – jocuri și povestiri, Manual de educație nonformală, ediția a II-a, 2015, Fundația Noi Orizonturi

Alte tipuri de activități

  • Nimeni, Oricine, Cineva, Toată Lumea
  • Ce este un proiect?
  • Cine decide?
  • Învățarea prin serviciul în folosul comunității
  • Munca ta contează
Site realizat cu finanțare RAF | Design: Node | Fundaţia Noi Orizonturi este înscrisă în registrul de evidenţă a prelucrării de date cu caracter personal cu nr. 30207